Los profesionales del desarrollo infantil definen indicadores específicos para que los padres y los profesionales del cuidado infantil sigan el desarrollo de un niño.
Su niño en edad preescolar continuará mostrando un aumento de las habilidades sociales/emocionales, lingüísticas/comunicativas, cognitivas/de aprendizaje y físicas/motoras. El seguimiento de los indicadores de desarrollo del niño puede ayudarlo a elegir actividades y relaciones que le permitan continuar fomentando un crecimiento y un desarrollo saludables.
Para obtener más información sobre el seguimiento de los indicadores de desarrollo del niño, descargue la aplicación de los CDC Sigamos el desarrollo.
18 meses
A los 18 meses, un niño con un desarrollo típico debe demostrar las siguientes habilidades. Estos indicadores son proporcionados por los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades con la campaña “Aprenda los signos. Reaccione pronto”. Puede encontrar una lista de verificación de indicadores para niños de 3 años aquí.
Habilidades sociales y emocionales:
- Copia a adultos y amigos
- Muestra una amplia gama de emociones
- Se viste y se desviste solo
Habilidades lingüísticas/comunicativas:
- Entiende palabras como “en”, “sobre” y “debajo”
- Dice el nombre, la edad y el sexo
- Nombra un amigo
Habilidades cognitivas/de aprendizaje:
- Da vuelta las páginas del libro de a una
- Enrosca y desenrosca las tapas de los frascos o gira la manija de la puerta
- Entiende lo que significa “dos”
Desarrollo físico/Habilidades motoras:
- Corre fácilmente
- Pedalea un triciclo (bicicleta de 3 ruedas)
- Sube y baja las escaleras, un pie en cada escalón
4 años
Estos ejemplos de indicadores para niños de 4 años se obtuvieron de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de la campaña “Aprenda los signos. Reaccione pronto”. Aquí, puede encontrar una lista de verificación de indicadores para niños de 4 años.
Habilidades sociales y emocionales:
- Disfruta hacer cosas nuevas
- Es cada vez más creativo con juegos de imaginación
- A menudo, no puede decir qué es real y qué es una fantasía
Habilidades lingüísticas/comunicativas:
- Conoce algunas reglas básicas de gramática, como usar correctamente “él” y “ella”
- Cuenta historias
- Canta una canción o dice un poema de memoria
Habilidades cognitivas/de aprendizaje:
- Nombra algunos colores y algunos números
- Empieza a copiar algunas letras mayúsculas
- Empieza a comprender la hora
Desarrollo físico/Habilidades motoras:
- Salta y se para en un pie por hasta 2 segundos
- Atrapa una pelota que rebota la mayor parte del tiempo
- Vierte, corta con supervisión y tritura la propia comida
5 años
Un niño de 5 años comienza a mostrar estos ejemplos de indicadores del desarrollo. Estos ejemplos se tomaron de una lista más completa de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de la campaña “Aprenda los signos. Reaccione pronto”. Aquí puede encontrar una lista de verificación de indicadores para niños de 5 años.
Habilidades sociales y emocionales:
- Le gusta cantar, bailar y actuar
- Puede decir qué es real y qué es una fantasía
- Quiere complacer a los amigos
Habilidades lingüísticas/comunicativas:
- Habla con claridad
- Usa tiempo futuro; por ejemplo, “La abuela estará aquí”._ x000D_
- Dice el nombre y la dirección
Habilidades cognitivas/de aprendizaje:
- Cuenta 10 o más cosas
- Copia un triángulo y otras formas geométricas
- Puede dibujar una persona con al menos 6 partes del cuerpo
Desarrollo físico/Habilidades motoras:
- Brinca; puede saltar
- Puede dar volteretas
- Puede usar el baño por su cuenta